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Autor/inArcavi, Abraham
TitelTeaching and Learning Algebra: Past, Present, and Future.
QuelleIn: Journal of Mathematical Behavior, 14 (1995) 1, S.145-62Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0732-3123
SchlagwörterStellungnahme; Algebra; Concept Formation; Elementary Secondary Education; Higher Education; Mathematics Education; Mathematics Instruction; Mathematics Skills; Symbols (Mathematics); Technology
AbstractThis article is the last keynote address of the Algebra Working Group of the Seventh International Conference on Mathematical Education held in Quebec City, Canada in August 1992. Attempts to integrate, and react to, the broad range of issues raised by the Algebra Working Group. (35 references) (MKR)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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